В школе-интернате №30 ОАО «РЖД» Комсомольска-на-Амуре проходят мероприятия, посвященные 45-летию Байкало-Амурской магистрали.
В железнодорожном учебном заведении прошла дистанционная конференция «45 лет с начала строительства Байкало-Амурской магистрали» среди учащихся старших классов школ-интернатов Дальневосточной магистрали.
Также состоялась встреча-интервью учащихся с историком-краеведом Владимиром Федоровичем Зуевым в Музее истории Северного широтного хода. Краевед рассказал учащимся об изысканиях и проектировании Байкало-Амурской магистрали.
А в апреле педагог-библиотекарь Наталья Титова подготовила и провела литературно-документальную постановку «Даешь Магистраль века!», на которой учащиеся представили подготовленные ими доклады, видеосюжеты, стихотворения, песни. С большим удовольствием смотрели постановку почётные гости — ветераны Дальневосточной магистрали.
Изюминкой мероприятия стал рассказ Владимира Зуева об изыскателях БАМа. Запомнилось и выступление ученицы 6Б класса со стихотворением «Амурский мост», написанным учительницей английского языка нашей школы Марией Прохоровой.
Татьяна БОЙЧЕНКО,
заместитель директора по воспитательной работе школы-интерната №30 ОАО «РЖД» Комсомольска-на-Амуре
Получайте преимущества в виде скидок при вступлении в профсоюз. Познакомьтесь с нашими партнерами по ссылке в зависимости от региона:
Технической инспекцией труда ДОРПРОФЖЕЛ проверен филиал Дирекции аварийно-восстановительных средств ...
Читать полностьюКоллектив Дальневосточной дирекции по капитальному строительству собрал гуманитарную помощь для Хаба ...
Читать полностьюСоставитель поездов станции Владивосток Юрий Резбаев вернулся из десятидневной гуманитарной миссии в ...
Читать полностью12 октября Уссурийская дистанция электроснабжения (ЭЧ-3) гостеприимно встретила старшеклассников из ...
Читать полностьюУважаемые пользователи! Для более оперативного ответа сообщите свои ФИО и электронный адрес или предприятие (обязательно). На анонимные вопросы ответы не даются. Пожалуйста, будьте внимательны и не допускайте грамматических ошибок.